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信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，人类已经进入信息化社会， 信息化水平成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标，积极推进国家信息化也已成为新世纪我国国民经济和社会发展的重要战略举措，教育信息化是国家信息化建设的重要基础。信息技术的发展，不仅将改变人们的工作和生活方式，也将改变教育和学习方式。媒体的应用打破了传统的教学模式，使教学更加生动，把抽象的东西直观地展现在学生面前.但目前媒体教学亟需观念的更新，亟需师资的培训，亟需加大硬件的投入，还需处理好人机关系、师生关系、教材关系、教法关系等。<
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体育教学过程是一个信息传递的过程，为了在体育教学中更好地传递信息，我们在体育教学中广泛应用现代媒体教学，取得良好的教学效果。
1 现代媒体在体育教学中应用的意义
促进学生对知识的理解和掌握。在传统的教学中，由于种种条件的制约，提供给学生的感性材料有限;而利用现代媒体教学，可以突破时空限制，再现历史场面，表现高速运动和低速运动的动作，现代媒体不仅能提供各类感性材料，且能促进学生成功地感知运动动作。
激发学生的兴趣、情感，形成良好的个性品质。由于现代媒体具备时空的灵活性、教学手段的趣味性等，因而能够激发学生对学习的兴趣，促进学习效率的提高，学习的成功经验往往又可导致学生学习需要的满足，从而产生积极、愉快的学习欲望，使学生活动处于良性运作之中。它可以创设一种教学所需要的情景，引起学生情绪的反应，进而诱发学生在感情上的参与。
有助于学生技能的培养。在学习中，引导、组织学生进行实践，无极4让学生运用知识形成各种基本技能和技巧，是培养学生学习能力的一个重要过程，现代媒体能给学生提供各种技能技巧的训练，通过循环片的教学，使学生能对一系列的技术动作规范有细致的观察、模仿，从而准确地完成连贯的动作。
2 现代媒体的发展趋势
向小型化、微型化、大容量发展。现代教学媒体正向着小型化、微型化发展。媒介的存贮能力越来越强，使用更加方便。
向综合化方向发展。教学上对媒体要求具有多功能、大信息量，促使媒体走向综合化。计算机联机后可实现人机对话，使学习过程中媒体对学生的单一作用变为媒体与学生之间的双向作用，学生不再是旁观者，而是学习的积极参与者。
向信息高速公路（国际互联网方向）发展。信息传播速度快、容量大、范围广；能同时传播图、文、声等媒体信息，实现了各种信息、资料共享。
